Przedszkole niepubliczne Frajda zapewnia profesjonalną kadrę, bogatą ofertę zajęć, realizację nowatorskich metod dydaktyczno-wychowawczych, opiekę specjalistów i kameralne grupy.

Nasze przedszkole dysponuje własną kuchnią oraz przepięknym ogrodem o powierzchni 1000 m2.

Rozumiemy, jak niełatwy jest wybór odpowiedniego przedszkola dla swojego najukochańszego dziecka, więc jeżeli szukasz dobrego, troskliwego przedszkola na terenie Warszawy z wykwalifikowanym i odpowiedzialnym personelem,koniecznie prosimy nas odwiedzić.

Zapisy do przedszkola trwają cały czas... !

Przedszkole niepubliczne Frajda usytuowane jest na warszawskiej Sadybie (W OKOLICY centrum handlowego SADYBA BEST MALL). Piękny budynek, spełniający wszelkie wymogi budownictwa oświatowego, posiada przestrzenne, odpowiednio przystosowane sale dydaktyczne.

Zapewniamy miejsca w kameralnych grupach, które liczą do 16 osób.

Przedszkole jest doskonale wyposażone we wszelkie pomoce dydaktyczne oraz sprzęt sportowy.

Kadrę pedagogiczną tworzą młode, kreatywne nauczycielki posiadające pełne kwalifikacje, zdobywające nowe doświadczenia pedagogiczne na różnego rodzaju studiach podyplomowych, kursach i warsztatach. Dbają o ciepłą i domową atmosferę w przedszkolu i komfort naszych małych podopiecznych oraz ich rodziców.

Program przedszkola FRAJDA uwzględnia harmonijny rozwój osobowości naszych wychowanków: intelektualny, fizyczny, społeczny i twórczy.

Celem przedszkola jest wychowanie ludzi śmiałych, przedsiębiorczych, mających dobry kontakt z otoczeniem, dobrze radzących sobie w życiu.

FRAJDA pracuje w oparciu o Program Wychowania Przedszkolnego Wydawnictwa JUKA zgodnego z podstawą programową MEN ("Księga uśmiechu" i "Księga pomysłów").

Program zawiera poziomy o wzrastającym stopniu trudności, nauczyciel ma w związku z tym możliwość dostosowania treści do różnic indywidualnych i potrzeb dzieci.

Organizacja zajęć uwzględnia równowagę pomiędzy swobodną zabawą, grami, aktywnością na świeżym powietrzu oraz zajęciami edukacyjnymi.

Preferujemy pedagogikę zabawy- Klanza, dramę, a także całą gamę zabaw relaksacyjnych.

Stała współpraca z dyrektorem do spraw dydaktycznych, logopedą i psychologiem, pozwala nauczycielom dostosować realizowany program do indywidualnych możliwości dziecka.

Każde dziecko w przedszkolu FRAJDA ma możliwość uczenia się w odpowiednim dla niego tempie. Dzięki temu będzie mogło odnosić sukcesy w szkole, z przyjemnością czytać i pisać, liczyć, jak również odkrywać świat i nabywać nowych umiejętności.

Naszym dużym atutem jest własna kuchnia i kucharz - Pan Piotr, który dla każdego "niejadka" znajdzie coś, co będzie mu smakowało. Dzieci powinny wiedzieć, że mogą kształtować swoje gusta kulinarne według własnego uznania. Nikt nie będzie ich zmuszać do jedzenia, jeśli nie zechcą jeść.

Przedszkolna kuchnia wyposażona jest w specjalistyczny sprzęt gastronomiczny, umożliwiający bezpieczne i wartościowe przygotowanie posiłków w warunkach zgodnych z przepisami i normami zatwierdzonymi przez Rejonową Stację Sanitarno - Epidemiologiczną.

Uwzględniamy specjalistyczne diety dla dzieci alergicznych.

Ponadto w naszym przedszkolu wykorzystujemy innowacyjne metody dydaktyczne:

• Glottodydaktyka:
  • dba o właściwe wyćwiczenie etapów przygotowujących dzieci do czytania i pisania. Dzieci tak przygotowane nie będą miały trudności dyslektycznych. Metoda opracowana została przez prof. Bronisława Rocławskiego, przynosząca znakomite efekty. Naukę mogą zaczynać już dzieci 3-letnie. Wszystkie dzieci uczące się tą metodą osiągają bardzo dobre rezultaty w poznawaniu liter, płynnym czytaniu i pisaniu.
• Metody twórcze w wychowaniu fizycznym.
• Metoda ruchowej ekspresji twórczej Rudolfa von Labana.
• Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
• Wychowanie fizyczne w przedszkolu Kazimiery Wlaźnik.
• "Dziecięca matematyka":
  • Metoda wspomagania rozwoju umysłowego i umiejętności matematycznych Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej
• Program rozwijający percepcję wzrokową M. Frostig i D. Horne.

Nasza misja:

• Pragniemy, aby każdy dzień spędzony w przedszkolu był pełen frajdy.
• Promujemy zdrowy styl życia i aktywność ruchową poprzez częste zabawy na świeżym powietrzu.
• Stwarzamy atmosferę ciepła i zrozumienia, tak aby dzieci czuły się kochane, akceptowane i szczęśliwe.
• Kładziemy nacisk na naukę języków obcych oraz rzetelne przygotowanie do rozpoczęcia nauki w szkole.

Dzień pełen Frajdy:

• 7.00 - 9.00 - Zabawy integracyjne w łączonych grupach
• 9.00 - 9.30 - Śniadanie
• 9.30 - 11.30 - Nauka, J. angielski, Rytmika, Gimnastyka ogólnorozwojowa z elementami korektywy, Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne prowadzone według miesięcznych planów pracy opracowanych na podstawie programu nauczania w przedszkolu (edukacja językowa, matematyczna, przyrodnicza, aktywność ruchowa, plastyczno - techniczna, manualna, muzyczna, zabawy wyciszające i rozluźniające, zajęcia doświadczalne, zajęcia wspierające rozwój inteligencji emocjonalnej dziecka oraz jego twórczości)
• 11.30 - 12.30 - Wyjście do ogrodu
• 12.30 - 13.30 - Obiad, mycie zębów
• 13.30 - 15.00 - Odpoczynek poobiedni (słuchanie czytanych przez nauczycielki bajek, muzyki relaksacyjnej, zabawy wyciszające)
• 15.00 - 15.30 - I Podwieczorek
• 15.30 - 17.00 - Zajęcia dodatkowe
• 17.00 - 17.30 - II podwieczorek
• 17.30 - 18.00 - Swobodne zabawy w kącikach zainteresowań

Zajęcia dodatkowe:

• Dodatkowy język - hiszpański:
  • Nauczanie języka odbywa się u nas w formie zabawy stymulującej proste wypowiedzi oraz uruchomienie zdolności naśladowczych dziecka, z wykorzystaniem różnych pomocy: plansz tematycznych, słowników obrazkowych, oraz zróżnicowanych pomocy dydaktycznych
• Warsztaty twórczego myślenia i działania (teatralne):
  • Nowatorskie zajęcia będące połączeniem dramy z plastyką i działaniami muzyczno - ruchowymi, nabywanie umiejętności wyrażania siebie oraz świadomości własnego ciała poprzez odgrywanie różnego rodzaju scenek i czynne "wczuwanie się" w zaproponowane przez instruktora sytuacje.
• Zajęcia umuzykalniające:
  • Świadome posługiwanie się muzyką w celu usprawniania rozwoju psychofizycznego dziecka, zajęcia pozwalające odkryć osobowość i temperament przedszkolaków, przyczyniające się do rozwijania słuchu, koncentracji i pobudzające myślenie oraz wyobraźnię.
• Aikido:
  • Zajęcia przeprowadzane są w formie zabaw ruchowych, specjalnie dobranych, wpływających na prawidłowy rozwój dziecka. Zabawy ruchowe uczą dzieci orientacji w przestrzeni i prawidłowych odruchów w chwilach zagrożenia, wpływają pozytywnie na koncentracje i koordynację. Dzieciom żywiołowym dają możliwość do swobody ruchowej w bezpiecznych warunkach, dzieciom apatycznym szansę na przełamanie niechęci, lęku przed aktywnością ruchową.
• Eko-art:
  • Zajęcia dla dzieci lubiących zabawy plastyczne i wszelkie działania artystyczne. Pomagają one rozwijać wyobraźnię, twórcze myślenie oraz sprawność manualną W trakcie zajęć rysujemy, malujemy, wycinamy, wyklejamy i wylepiamy często wykorzystując niekonwencjonalne materiały plastyczne. Dobrej pracy sprzyja miła i twórcza atmosfera.
• Balet:
  • Lekcje baletu obejmują m.in : ćwiczenia prostujące sylwetkę i korygujące wady postawy takie jak koślawość stóp, skrzywienie kręgosłupa, płaskostopie itd., ćwiczenia baletu klasycznego wykonywane w pozycjach stojących na pozycje siedzące i leżące po to, aby odciążyć nogi, skorygować niedociągnięcia fizyczne, uświadomić prawidłowość wykonywanych ćwiczeń, wyrobić elastyczność i miękkość przez rozciąganie poszczególnych grup mięśni i ścięgien, ćwiczenia równowagi, poprawę skoczności, naukę ruchu w obrocie i naukę pokonywania przestrzeni oraz zwiększają poczucie świadomości własnego ciała, naukę oryginalnego nazewnictwa ćwiczeń baletowych tj. język francuski, zwiększają pewności siebie dzięki lepszemu zrozumieniu otaczającej nas przestrzeni i wzmacniają indywidualność dziecka, pozwalają odnajdywać i określać własną odmienność i poczucie własnej wartości. Efektem końcowym jest tworzenie małych ediud (form) baletowych w opraciu o znane widowiska.
• Taniec:
  • Nauka prostych kroków i układów tanecznych w trakcie zabaw muzyczno-ruchowych, zajęcia kształtują pewność siebie, swobodę działania oraz wyczucie własnego ciała, wyrabiają poczucie rytmu a także umiejętność skoordynowania swojego działania z grupą.
• Ceramika:
  • Zajęcia kształtujące zdolności manualne, usprawniające pracę "małej motoryki" jakże przydatną w przyszłej umiejętności pisania, a także rozwijające wyobraźnie przestrzenne dziecka a także jego umiejętność współtworzenie w grupie.
• Gimnastyka ogólnorozwojowa z elementami korektywy:
  • Zajęcia te mają na celu ogólny rozwój dzieci, wzmocnienie organizmu oraz kształtowanie prawidłowej postawy. Zajęcia z gimnastyki zawsze dopasowane są do fizycznych możliwości dzieci oraz podporządkowane właściwościom rozwijającego się organizmu. Ćwiczenia wzbogacone są o elementy korektywy, które zapobiegają bądź korygują wady postawy, jednocześnie modelują poprawną sylwetkę, wzmacniają mięśnie, poprawiają równowagę, koordynację, refleks, a także uczą koncentracji i pracy w grupie. Zajęcia obejmują wcześniejszą diagnozę przeprowadzoną przez specjalistę.
• Joga:
  • Program zajęć jest połączeniem osiągnięć nowoczesnej pedagogiki i starożytnej jogi. Elastyczność programu oraz duży asortyment ćwiczeń, gier, zabaw i procesów interakcyjnych umożliwia dostosowanie go do każdej grupie wiekowej. Zajęcia przynoszą następujące korzyści: poprawę stanu zdrowia fizycznego i psychicznego, szybkie usuwanie stresów, napięć z ciała i systemu nerwowego, poprawę pamięci i koncentracji, polepszanie relacji z rówieśnikami, rozkwit zdolności twórczych, talentów, spontaniczności i entuzjazmu, wzrost poczucia własnej wartości, odpowiedzialności za siebie i otoczenie, poznanie zasad skutecznego działania.
• Szachy:
  • Zajęcia rozwijające umiejętność logicznego i przestrzennego myślenia, kształtują zdolność koncentracji, zmysł kombinacyjny, uczą rywalizacji sportowej na zasadach fair-play.
• Lekcje gry na pianinie:
  • Zajęcia indywidualnej gry na pianie w sposób prosty i naturalny wprowadzają dziecko w świat muzyki. Celem jest, aby dziecko w jak najkrótszym czasie znalazło zadowolenie we własnej grze, by mogło przez to pokochać muzykę i zaprzyjaźnić się z instrumentem. Wiek przedszkolny to okres najodpowiedniejszy do rozpoczęcia systematycznej nauki gry na pianinie. Zajęcia obejmują naukę gry z nut oraz zaznajomienie się z podstawowymi wiadomościami z zakresu teorii muzyki.
• Logopedia:
  • Praca nad nieprawidłowościami artykułowania dźwięków mowy pod okiem doświadczonego specjalisty. Diagnoza logopedyczna dzieci i udostępnienie wyników badań zainteresowanym. Zajęcia zakładają objęcie opieką logopedyczną wyznaczonych dzieci i prowadzenie zajęć logopedycznych w przedszkolu przez wykwalifikowanego logopedę, udzielanie porad i wskazówek, prowadzenie zeszytów logopedycznych.

Zajęcia dodatkowe dostępne są w atrakcyjnych cenowo PAKIETACH dla poszczególnych grup wiekowych.

Przedszkole frajda oferuje państwu swoje usługi 5 dni w tygodniu w godzinach 7-18 przez cały rok kalendarzowy za wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy.