Ogródek Marysieńki - Ogródek Marii Montessori to miejsce, gdzie dzieci w różnowiekowej grupie, ciepłej atmosferze i przyjaznym otoczeniu realizują bardzo istotne zadanie, jakim jest rozwijanie samych siebie.

Kameralność przedszkola sprzyja indywidualnemu podejściu do każdego dziecka, z drugiej zaś strony funkcjonowanie w grupie różnowiekowej daje dziecku możliwość bycia zarówno naśladowcą jak i naśladowanym, uczniem i nauczycielem, powierzania odpowiedzialności innym jak i bycia odpowiedzialnym.

Metoda Marii Montessori to zwarty system pedagogiczny, obejmujący wszystkie sfery rozwoju człowieka w okresie jego wzrostu, a więc od narodzenia do wieku dojrzewania. To filozofia życia, postawa wobec świata, która cieszy się poparciem największych myślicieli. Montessori wyznacza szlak dobrych życiowych zwyczajów i poczucia odpowiedzialności.

Ludzie skupieni wokół tego ruchu tworzą społeczność, mają poczucie przynależności. Montessori to szacunek, transparentność w kontaktach międzyludzkich, życie oparte na zasadach i prawdzie. To edukacja na całe życie. Montessori uczy dzieci myśleć za siebie, pomaga znaleźć i rozwijać ich wyjątkowe talenty i zdolności. W tym ożywiającym środowisku dzieci rozkwitają, w sposób trwały charakteryzują się pasją nauki, inspirowane do odkrywania stają się aktywnymi obywatelami dorosłego życia. Mają wielkie poczucie motywacji, niespotykane wprost w konwencjonalnym nauczaniu, pracują nie dlatego, ponieważ oczekują nagrody lub boją się kary, lecz dzięki wewnętrznemu przekonaniu, potrzebie, poczuciu honoru.

Montessori oferuje bardzo szeroką wizję edukacji traktowaną, jako udzielenie pomocy ludzkiemu życiu. Opiera się na zasadach, które zakorzenione są w naturalnym rozwoju dzieci.

Przedszkole oferuje bogaty i urozmaicony program zajęć dydaktycznych, wśród których na szczególną uwagę zasługują aktywności twórcze i edukacyjne z programu Marii Montessori, zajęcia językowe -język angielski i język hiszpański, zajęcia matematyczne, czytelnicze i ortofoniczne. Proces edukacji trwa cały dzień i jest ciągiem pełnowartościowych doświadczeń.

Program placówki uwzględnia cele i założenia wczesnej interwencji pedagogicznej, a dzieci mają możliwość udziału w zajęciach specjalistycznych (m.in. terapeutycznych, logopedycznych, integracji sensorycznej itp.).

Nasze atuty:

• Kameralność - łączy się zarówno z korzyściami zdrowotnymi, gdzie ryzyko przejmowania infekcji od innych dzieci jest bardzo ograniczone, komfortem psychicznym dzieci oraz z bardzo dużą uwagą nauczyciela. Duża wrażliwość na rozwój dziecka.
• Program przedszkola - zapewnia dzieciom dostęp do zajęć obejmujących szeroki wachlarz edukacji, wszechstronność i powszechność tych aktywności. Bogaty zasób pomocy edukacyjnych. Realizowanie zadań zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami dziecka.
• Wycieczki - rozwijają świadomość okolicy, obserwację otoczenia, dostrzeganie zachodzących w nim zmian, oswajanie z ruchem ulicznym i funkcjonowaniem w strukturze miejskiej.
• Niezależność - dzieci mają dużą niezależność w ramach ustalonych zasad, świat jest uporządkowany i klarowny, a w otoczeniu istnieją jasne reguły.
• Ciepła i serdeczna atmosfera - jest podstawą poczucia bezpieczeństwa i komfortu dziecka, bez których prawidłowa aktywność przedszkolaków nie byłaby możliwa.
• Szkoła życia i przyjaźni - przedszkole jest miejscem, gdzie dzieci rzeczywiście uczą się bardzo ważnych dla nich zachowań społecznych i funkcjonowania w grupie.
• Dobry start edukacyjny w szkole - zapewniamy poprzez budowanie adekwatnej samooceny, poczucie własnej wartości, bogactwo doświadczeń i umiejętność rozwiązywania problemów.
• Poczucie estetyki – kształtujemy poprzez obcowanie ze sztuką.
• Dogodna lokalizacja i dojazd do przedszkola.

Na podejście Montessori składają się:

• rozpoczęcie nauki od życia codziennego
• uczenie się poprzez działanie
• odpowiednio dobrany materiał dydaktyczny
• indywidualny poziom wymagań
• nauka samodzielności i wolności
• grupa różnowiekowa
• odpowiednio wyposażona sala

Program zawiera:

• Zajęcia edukacyjne.
• Aktywności twórcze i edukacyjne z materiałem rozwojowym Marii Montessori.
• Nauka w formie zabawy języka angielskiego i hiszpańskiego (elementy kursu wstępnego nauki języka obcego).
• Zajęcia czytelnicze - czytanie książek przez nauczyciela, nauka wierszyków, rymowanek, wyliczanek, zabawy ze słowem, bajkoterapia.
• Zajęcia ortofoniczne i logopedyczne.
• Realizacja programu wychowania przedszkolnego „W kręgu zabawy” Wydawnictwa Juka.
• Realizacja programu „Dziecięca matematyka”.
• "Klub Podróżnika" - zajęcia geograficzne.
• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.

Zajęcia ruchowe:

• Gimnastyka z elementami korektywy.
• Wycieczki, spacery, zabawy na świeżym powietrzu.
• Zabawy ruchowe ze śpiewem.
• Zajęcia sportowe.

Zajęcia artystyczne:

• Zajęcia plastyczne.
• Zajęcia teatralne, przygotowywanie krótkich scenek, przedstawień i programów artystycznych.
• Muzykoterapia, słuchanie muzyki, nauka i śpiewanie piosenek, muzykowanie na prostych instrumentach.